Новини
З 01.04 по 09.04. 2021 року проходив ІІІ тур Всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2021» в дистанційному режимі (Номінація «Математика»).
Успішно подолавши випробування відбіркового етапу конкурсу, вчитель математики Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. № 3 з поглибленим вивченням іноземних мов Штокало Марія Леонідівна, стала фіналістом та увійшла до десятки найкращих учителів математики України.
Конкурсні дні були сповнені хвилювань, напруженої творчої роботи, онлайн-спілкування з педагогами , які представляли різні регіони.
Професійне журі відзначило високу професійну компетентність Марії Леонідівни під час проведення дистанційного уроку, актуальність теми майстер-класу «Новий формат освіти: навчання математики & диджиталізація» з використанням сучасних інструментів та платформ.
Вітаємо Марію Леонідівну з чудовим фіналом! Нехай кожен день приносить радість і задоволення від чудово виконаної роботи, а турбота і прагнення досконалості у вивченні математики знаходить відгук у серцях учнів.
Державна служба якості освіти України запустила інформаційну кампанію про систему забезпечення якості освіти в українських школах. Кампанія створена в межах ініціативи «Система забезпечення якості освіти», яка впроваджується в рамках проєкту «Супровід урядових реформ в Україні» (SURGe).
Метою інформаційної кампанії є інформування батьків, учнів, директорів шкіл, вчителів, а також громади про те, якою має бути якісна школа та як нова система забезпечення якості освіти і як кожен учасник освітнього процесу може допомогти закладу стати кращим.
Забезпечення поліпшення якості освітньої діяльності може бути реалізоване через запровадження самооцінювання або проходження інституційного аудиту – нової процедури зовнішнього оцінювання роботи школи, під час якого незалежні експерти оцінюють освітні та управлінські процеси. На інформаційному ресурсі, презентованому в рамках кампанії, розповідається про ці два процеси, інструменти, які використовуються, та який результат може отримати школа. Також на стрічці про якісну школу Служба пропонує батькам низку прикладів, як вони можуть долучитись до покращення якості освіти у школі та допомогти директору розвивати школу.
З інформаційним ресурсом, створеним в межах кампанії про якісну школу, можна ознайомитись за адресою: qualityeducation.org.ua.
З 12 квітня учні 1-4 класів закладів загальної середньої освіти навчатимуться у звичній формі (офлайн), а учні 5-11 класів закладів загальної середньої освіти, а також учні позашкільної, професійної (професійно-технічної) освіти – дистанційно;
дозволено проведення практичних заняття у майстернях, лабораторіях закладів професійної (професійно-технічної) освіти, Галицького коледжу ім. В. Чорновола та Тернопільського фахового коледжу ТНПУ ім. І. Пулюя лише групами до 15 учнів.
02.04.2021 відбулась друга он-лайн зустріч з питань електронного зарахування дітей до першого класу закладів загальної середньої освіти. У зустрічі взяли учать представник управління освіти і науки ТМР відповідальний за впровадження електронного зарахування Ольга Заблоцька та представники закладів загальної середньої освіти. Обговорені важливі типові технічні запитання, що виникли з початком подачі електронних заяв до закладів освіти, звернено увагу на перелік документів, що подають батьки з метою підтвердження місця проживання дитини. Акцентовано на тому, що довідку про реєстрацію місця проживання особи у закладі освіти не вимагають, а заклади освіти формують її самостійно.
Тривають дистанційні засідання атестаційної комісії ІІ рівня управління освіти і науки Тернопільської міської ради. У складі атестаційної комісії працюють голова - начальник управління освіти і науки ТМР Ольга Похиляк, заступники начальника - Ірина Сум, Олена Пельвецька, голова Президії профспілок міста Валентина Кухар, директор ТКМЦНОІМ Галина Литвинюк, головні спеціалісти управління, фахівці ТКМЦНОІМ.
01.04.2021 відбулось чергове розширене засідання інтервізійної групи практичних психологів , організоване Несмашною Г.Є. , психологом ТКМЦНОІМ за участі Бабійчук Т. М., директора КУ “Інклюзивно-ресурсний центр №1” Тернопільської міської ради, яка проінформувала учасників про первинну діагностику дітей з ООП, надала рекомендації, схему її проведення та зразок характеристики, відповіла на актуальні питання щодо конкретних складних випадків в організації супроводу дітей з ООП.
У роботі інтервізійної групи взяли участь як практичні психологи так і соціальні педагоги, асистенти вчителя, вихователі та зацікавлені вчителі.